为全面复盘教学实效，精准研判学情现状，科学谋划后续教学举措，凝聚高质量育人合力。10月19日上午，西安市汉都新苑中学召开“研判学情明方向，落实导师精帮扶”——高2027届高考阶段性质量研讨暨全员导师制安排会，会议由高三年级组长贠昕祎主持。学校党支部书记、执行校长孙锋，党支部副书记、副校长徐兵，德育主任樊肖肖，教务主任李聪及高三年级全体教师参会。
第一项 高三年级组长做两次质量监测成绩分析及安排导师制
贠昕祎组长结合近期两次质量监测整体数据、学科差距及学生学情变化开展全面复盘与精准研判。她客观分析了现阶段高三备考的优势亮点与薄弱短板，细致梳理了不同层次学生的知识漏洞、应试短板和备考问题。针对后续高三备考工作，她提出明确工作部署，年级将充分用好两次质量监测数据，精准对标学情短板、细化问题清单、找准提分突破口。同时，全面抓实全员导师制落地落实，细化师生结对帮扶机制，要求各位导师全程跟进负责学生的学业提升、心态疏导和备考规划。通过精准分层施策、靶向辅导，补齐学生薄弱环节，抓实备考全过程、精细化管理，全力夯实高三备考基础，稳步提升年级整体备考质量与应试水平。
第二项 学科教师分享备考改进举措
陈维老师结合两次数学学科学科考试情况深入剖析，指出本届学生整体数学基础薄弱，知识体系碎片化，解题思路欠缺，答题应变能力不足等突出问题。今后教学中将立足学情精准发力，夯实核心基础知识，搭建知识框架，针对性开展专题突破，落实分层训练与个性化辅导，紧盯薄弱学生跟进帮扶，稳步缩小差距，切实推动学生数学学科能力稳步提升。
张颖老师结合两次英语学科学科考试情况深入剖析，指出学生存在英语学习习惯欠佳，词汇积累缺乏持续性，阅读复盘不到位，答题缺少反思总结等突出问题。不少学生满足于完成习题，缺少错题整理和规律归纳，自主学习意识不足，长期下来制约成绩提升。后续教学中，教师将立足课堂强化良好学习习惯培养，督促学生落实词汇常态化积累，引导做好阅读文本复盘，规范答题流程。持续加强学法指导，借助错题本落实反思训练，针对不同学情做好个性化督促，循序渐进夯实语言基础，切实提升英语学科学习成效。
第三项 教务主任做备考工作具体要求
李主任结合教学常规与学情调研对高三备考工作提出十二字要求：常怀虚心、保持耐心、坚定信心。她强调，备考路上要常怀虚心，深耕课标、钻研高考真题，积极和上一届高三教师交流研讨，科学制定每周复习计划、找准复习重难点；对待学生要保持耐心，压紧压实导师制责任，抓实作业布置、督促与闭环检查，用心守护，不弃任何一名学子；全体教师更要坚定信心，携手同心，奋力书写27届高考的崭新答卷。
第四项 徐兵副书记做重点强调
徐书记指出，全体教师要坚定育人信心，保持昂扬奋进的工作状态，坚持把各项日常工作落实落细。要强化协同意识，年级组、教务教研部门密切联动，主动对接后勤保障，凝聚工作合力；扎实细致开展学生学情摸底，精准掌握学生现状，制定针对性提升方案。既要备课也要背课，教学上要抓好全流程管理，深耕课前备课磨课，精研教学设计；立足课堂抓住教学细节，抓实当堂内容落实；课后做好跟踪训练，巩固学习成效。同时积极学习名师课堂，多方对比研讨，取长补短，把优秀经验内化为适配本校学生的教学方式。希望大家立足岗位履职尽责，同心同向深耕教育，持续推动高中部各项工作稳步向前。
第五项 领导讲话
孙校长指出，本次教学研讨交流会案例典型、剖析深刻、部署务实，实现了复盘反思、凝聚共识、谋划提升的既定目标。对踏实肯干、勇于担当的高三年级教师团队给予充分肯定，表明学校将持续搭建教研成长平台，不断强化教学支撑、后勤保障与暖心服务。孙校长强调，每一位教师都是育人使命的直接践行者，希望大家坚守教育初心，凭借扎实学识与责任担当深耕课堂，同心协力促进高中部办学水平实现新突破。
研思聚力前行，深耕赋能育人。本次教学研讨会既是对过往教研实践的系统复盘，更是未来培优促强的动员令。高中部全体教师将以本次会议为新起点，守正创新、聚力攻坚，精研教法、夯实常规，以更加饱满的热情履职担当，共同书写高中部育人事业稳步攀升的美好答卷！
