怀志笃行，礼赞家国
西安思源中学 吴潇
三尺讲台不算辽阔，却是我落实立德树人的一方小小天地。走上高中思政讲台这几年，我时常在课堂、在和学生课后的交流当中有所感悟：家国情怀，从来不是写在展板上、喊在口头上的宏大口号，它应当扎根课本，联结现实，慢慢浸润到青少年的内心。
不少人觉得，开展家国情怀教育就一定要外出研学，走进红色旧址，依靠实物史料带来冲击。可在日常教学里我渐渐发觉，真正触动孩子的教育，未必都要奔赴远方。更多时候，它就发生在普通的思政课堂，发生在理论知识与现实生活的碰撞对话之间。
讲到《中国特色社会主义》，我不大愿意让学生机械地死记硬背道路、理论、制度这些知识点。课堂上，我会带着学生回望近代的坎坷过往：曾经山河破碎，无数仁人志士四处探寻救国出路，尝试过很多方案，却屡屡碰壁。是历史、是人民，最终选择了中国特色社会主义道路。我会顺势把话题拉回我们的当下：同学们现在可以安安心心坐在教室读书，身边的民生保障越来越完善，社会整体安定有序，这一切都不是凭空得来的，是这条正确道路带给我们的馈赠。我总跟学生讲，道路自信不是华丽的宣传标语，它就藏在我们看得见、感受得到的日常生活里。不必刻意去寻找遥远的范本，我们眼前的烟火安稳，就是最鲜活的教材。慢慢的，学生也能体会，教科书上的文字，不是脱离现实的理论，是守护万家安宁实实在在的底气。
现在的孩子成长在互联网时代，每天要接收铺天盖地的各类信息，网上混杂着不少碎片化、片面化的声音，很容易干扰还在形成价值观的高中生。所以在课堂上，除了知识点的讲授，我更看重对学生思维方式的引导。我希望教会他们辩证看待我们所处的时代，既要看到发展成就，也不回避客观存在的问题，守住自己的价值立场。我常常跟学生聊起，和平年代，爱国不一定需要惊天动地的壮举，但一定离不开清醒的自我坚守。不随意跟风网络上的偏激言论，自觉分辨误导性的观点，珍惜来之不易的学习环境，脚踏实地学好本领，这就是属于当代青年最朴素的爱国方式。
教书时间越久，我越能体会到思政教师这份职业的份量。我们不只是传授课本知识，更重要的是传递信念；不只是解读教材文本，更要点亮学生心中的理想。我不希望学生把思政课当成一门只为应付考试、死记硬背的学科。我更期待，每一节课之后，他们能够看见真实的国家，读懂时代赋予自己的责任。家国情怀，贵在代代相传。课堂之上，我向学生讲解时代发展、制度优势与道路力量；走出教室，孩子们又会从家庭长辈的讲述、社会生活的点滴当中感受祖国的发展温度。课堂学习与生活熏陶互为补充，知行合一，爱国的种子才能够真正在少年心中扎下根。
身为一名普通的新时代思政教师，立德树人是我始终记在心里的初心。往后，我依然会立足讲台，依托教材，结合现实，用真心去沟通、去育人，把家国大义平实而坚定地讲给学生听。
期盼少年们心怀理想，踏实前行；期盼滚烫的青春信仰，不负时代，不负家国。