教育是一场温柔且坚定的守望，是一棵树摇动另一棵树，一束光点亮另一束光。老师们以初心育人，以智慧启思。那些藏在课堂里的耐心、陪伴里的温情、疏导中的智慧，没有轰轰烈烈的壮举，却有着润物无声的力量。
本期《师者匠心》，我们将走进七年级语文教师李玄凯，一同品读他暖心独到的育人智慧。
由备课引发的思考
在以往的工作中，李玄凯老师观察到，不少学生进入初中后，受青春期心理变化影响，容易与父母产生矛盾。许多家长缺少与青春期孩子沟通的方法。长此以往，亲子间隔阂不断加深。部分学生升入高中后，甚至会拒绝与父母交流；家长并不了解孩子内心真实的想法与喜好，往往只是单方面付出或是进行指责，最终错失有效沟通的最佳时机。
身为语文教师兼班主任，李玄凯老师在备七年级上册语文《秋天的怀念》一课时，注意到文中史铁生沉浸于自身痛苦，忽视母亲的身心状况，直至母亲离世才追悔莫及的故事，结合西安市航天城第一中学罗辉老师“教育是看见，看见每一个个体，看见成长真正的需求” 这一教育理念，李玄凯老师策划开展了一场家校联动课堂素质拓展活动，搭建平台，让家长与孩子完成一场特殊的对话交流。
父母写给孩子的话
李老师鼓励父母勇敢表达，把藏在心底对孩子的爱大胆说出来。正如课文《秋天的怀念》中母亲隐忍无言的牵挂，现实里许多父母的爱意总是含蓄内敛。他引导家长放下说教，坦诚诉说内心，不要等到错失机会才留有遗憾，让孩子真切感受父母的温情。
孩子送给妈妈的画
李老师邀请家长以书信落笔，写下平日难以开口的心里话，同时引导孩子拿起画笔，描绘自己心中最美的母亲。一纸书信、一幅画作，搭建起亲子双向倾诉、彼此看见的通道。
最美妈妈
李玄凯老师说，他希望这场活动化作亲子之间情感相通的桥梁，让父母与孩子懂得，爱从不是难以言说的心事，应当勇敢表达。
深耕教学的日子里，他时常思索：为师者，不能仅仅传授书本上的知识，更要引导学生感悟课本之外的人生，收获心灵的成长。以教促思，且行且悟，教育之路才能走得更长远。
