2026年10月12日下午，西安市第六批教学名师培养对象培训项目第一次实地指导活动在西安市育才中学顺利举行。本次活动由西安市教育局主办、北京师范大学继续教育与教师培训学院承办。北京市特级教师、正高级教师肖志军老师，北京师范大学继续教育与教师培训学院高子涵主任、吕文倩老师、张璐瑶博士亲临现场指导，西安市第六批教学名师培养对象及西安市育才中学高中数学教研组教师参加活动。活动由西安市育才中学教务处主任刘根祥主持。
14时05分，西安市育才中学胡李栋老师执教高中数学微专题课《三棱锥的外接球问题》。本节课聚焦多面体外接球这一高考重点难点内容，立足学生知识基础，从最基础的三角形外接圆问题切入，降低学习起点；随后通过设置阶梯性问题引导学生围绕“求正四面体外接球半径”的问题展开独立探究与合作交流，探索基本求解方法；再通过变式训练巩固方法、锻炼迁移应用能力；最后以课堂小结提炼“画图、想图、用图”和转化与化归的一般解题策略。整节课以问题驱动思考，循序渐进推动思维进阶，同时关注学生情感态度，充分调动学习积极性，有效锻炼了学生的空间想象能力与数学思维品质，充分体现了教学主张在课堂教学中的实践落地。
胡李栋老师执教高中数学微专题课《三棱锥的外接球问题》示范课现场
胡李栋老师以“本源数学”为题作教学主张汇报。他阐述道：“本源数学”以理解数学内容本质为本、培育学生内驱力为源，以启发深度思考、涵养情感态度为路径，立足学科核心素养落地，构建旨在培育数学智慧的数学教学范式，其核心实施路径是“以问促思，融情育智”。汇报中，胡老师结合示范课例，从育人目的、主要观点、实施路径等维度详细阐述了教学主张在课堂中的体现，并围绕教学观念、教学策略、迁移运用和主张凝练等方面分享了对一线教师的启示。他表示，教学主张的凝练是一项意义深远而又充满挑战的系统工程，“千里之行，始于足下”“路虽远，行则将至”，自己将与大家一起锚定目标，砥砺前行。
胡李栋老师作“本源数学”教学主张汇报阐述与说课
与会教师围绕课例和教学主张展开深入研讨，西安市黄河中学牛静老师、西安市第十一中学井娅老师、西安电子科技大学附属中学汪贵宏老师先后发言。三位老师结合自身教学实践，针对胡老师的课堂教学过程、教学主张的凝练及其在课例中的体现，交流了个人的观察、思考与体会，现场研讨气氛热烈。
课后研讨环节，西安市育才中学教务处主任刘根祥主持研讨
课后研讨环节，西安电子科技大学附属中学汪贵宏老师发言交流
北京市特级教师、正高级教师肖志军首先进行点评，他认为这是一节优秀的微专题示范课。肖老师充分肯定了执教教师对教学内容的深入理解和对高考要求的精准把握，反映了教师扎实的教学基本功；肖老师高度评价了执教教师“立足学情，低起点切入后以问题驱动思考，循序渐进推动思维进阶”的课堂设计；同时对胡老师激发学生学习兴趣、培养学习内驱力的强烈意识和行动表示高度赞扬。肖老师也针对教学过程中的一些细节提出了改进和完善的建议。
专家点评环节，北京市特级教师、正高级教师肖志军进行点评指导
随后北京师范大学张璐瑶博士重点针对教学主张的凝练进行点评指导，她对胡老师“本源数学”教学主张的凝练表示充分认可，认为符合教学名师教学主张的基本要求，反映了教师对教学理念、教学策略与方法等有长期而深入的思考和体悟，尤其指出，经过前期打磨，在“数学智慧”的理解与阐述方面取得很大进步，“本源数学”的教学主张在本次示范课中也得到了充分体现，同时也指出，文稿具体的写法上还存在一些需要后期进一步修改与完善的地方。专家的专业点评，不仅为参训名师带来高位引领，也使全体与会教师获益良多，深受启发。
本次活动立足课堂、聚焦主张，专家高位引领、同伴深度共研，为名师培养对象搭建了展示交流、锤炼能力的平台，进一步发挥了优秀教师的示范引领与辐射带动作用，对推动名师培养对象从“经验型”向“专家型”转变、形成可推广的教育教学成果具有重要意义。
活动结束，全体参会人员在尚真楼前合影留念
